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求真务实孕育国之栋梁
来源:中国教育报  作者:  添加日期:19-10-22 07:50:42
年级起试行高中二年文理分科制(分理工、医农、文科三类)。

到了20世纪80年代,为适应社会对各类人才的需要,学校开设了四年制文书中专班,前后8届,培养了大批优秀的文秘人员。此外,学校还参加中学语文“一类教改”试验,同年接受当时国家教委的指定任务进行人口教育试点;参加中学生数学实验教材的试教工作,开发“环保教育”跨学科渗透,自编教材,自成体系。

如今,在新高考背景下,学校进行高中教育教学模式和评价体系的学校特色探索。比如,分层走班教学,学校探索出了“学生找老师”的大走班模式和“老师找学生”的小走班教学,大小走班与课程学科相结合,充分落实新高考政策要求,也更加契合校情、学情。菜单式体育专项课程、分级分层教学模式、职业生涯规划教育、STEAM课程体系等为新高考保驾护航。

“在教育综合改革的大潮下,学校不断与时俱进、求真务实,加强改革与创新,办好人民满意的高中教育,让学生、老师都能获得受益终身的发展。”吴炎如是说。

作者:通讯员 刘时玉 本报记者 任朝霞

《中国教育报》2019年10月16日第5版 版名:校长周刊

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